Formatrice
Barbara
Dragoni
Laureata in materie letterarie presso l’Università di Siena, insegna in una scuola secondaria di primo grado della provincia di Arezzo. Studia e sperimenta variegate metodologie e pratiche di didattica attiva e gestisce un blog in cui condivide esperienze significative realizzate all’interno delle proprie classi. Svolge attività di sperimentazione e formazione tra pari per la didattica dell’italiano e collabora con la rivista scolastica online Occhiovolante. Da sempre adora leggere e scrivere in qualsiasi forma e modalità e nutre una particolare passione per la cosiddetta “letteratura per ragazzi”. Crede in un approccio didattico creativo e laboratoriale e nella condivisione di buone pratiche, riguardanti in particolar modo l’educazione alla lettura e alla scrittura.
Leggere, scrivere e impostare pratiche di comunità
Gratuito
Il passaggio dalla Scuola Primaria alla Secondaria di primo grado rappresenta un momento delicato a livello sia psicofisico che cognitivo e le prime settimane di settembre risultano fondamentali per provare a instaurare in classe un clima favorevole al dialogo, alla socializzazione e al senso di appartenenza, presupposti indispensabili per gli apprendimenti e la formazione della persona e della classe come comunità. I libri possono fornire un grande supporto, sia in termini di continuità e riflessioni condivise, che nell’impostazione di pratiche di didattica attiva da portare avanti in maniera progressiva durante l’intero corso di studi.
Nel webinar verranno forniti suggerimenti pratici e condivise attività didattiche sperimentate per favorire occasioni di riflessione, conoscenza di sé e degli altri a partire dalla lettura di testi di vario genere e per impostare, a partire dai libri, le basi metodologiche per condurre i ragazzi verso una corretta e consapevole produzione scritta.
Destinatari: insegnanti della Scuola Primaria, insegnanti della Scuola Secondaria di primo grado.
Formatrice
Barbara
Dragoni
Laureata in materie letterarie presso l’Università di Siena, insegna in una scuola secondaria di primo grado della provincia di Arezzo. Studia e sperimenta variegate metodologie e pratiche di didattica attiva e gestisce un blog in cui condivide esperienze significative realizzate all’interno delle proprie classi. Svolge attività di sperimentazione e formazione tra pari per la didattica dell’italiano e collabora con la rivista scolastica online Occhiovolante. Da sempre adora leggere e scrivere in qualsiasi forma e modalità e nutre una particolare passione per la cosiddetta “letteratura per ragazzi”. Crede in un approccio didattico creativo e laboratoriale e nella condivisione di buone pratiche, riguardanti in particolar modo l’educazione alla lettura e alla scrittura.
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