Formatrice

  • Lilia 

    Bottigli

    Psicologa psicoterapeuta, responsabile dal 1990 al 2019 della progettazione, programmazione e gestione del sistema integrato di educazione ed istruzione dell’infanzia “zerosei” del territorio livornese; formatrice per professionalità educative. Collabora con l’Università degli Studi di Firenze in progetti di ricerca-azione sulla qualità dell’educazione dell’infanzia. Ha pubblicato numerosi saggi in volume ed articoli in riviste scientifiche e divulgative.

Espressività grafica

30,00€

L’espressività grafico-pittorica del bambino ha importanti connotati affettivi, relazionali e cognitivi ed è pertanto importante che l’adulto sia capace di accoglierla e sostenerla nel rispetto dei bisogni di ogni bambino e bambina. Questo percorso vi consentirà di approfondire metodologie e tecniche relative alle proposte grafico-pittoriche ed i loro significati psicopedagogici nei primi sette anni di vita del bambino.

Destinatari: educatori Nido, insegnanti della Scuola dell’Infanzia e Scuola Primaria, esperti, educatori e tutti coloro che sono interessati al tema.

Il corso è accreditato sulla piattaforma ministeriale Sofia.
ID S.O.F.I.A: 106327
CODICE 1° EDIZIONE: ID 160646
DURATA TOTALE: 10 ore

Il prezzo indicato è comprensivo di IVA.

Formatrice

  • Lilia 

    Bottigli

    Psicologa psicoterapeuta, responsabile dal 1990 al 2019 della progettazione, programmazione e gestione del sistema integrato di educazione ed istruzione dell’infanzia “zerosei” del territorio livornese; formatrice per professionalità educative. Collabora con l’Università degli Studi di Firenze in progetti di ricerca-azione sulla qualità dell’educazione dell’infanzia. Ha pubblicato numerosi saggi in volume ed articoli in riviste scientifiche e divulgative.

Modulo 1: “Impronte, tracce e segni: dai 0 ai 3 anni”

Il corso tratta dell’evoluzione, nei primi tre anni, della capacità di esprimersi (ed esprimere la relazione Sé/esterno a Sé progressivamente sviluppata) attraverso l’impronta, la traccia e il segno: dalla scoperta delle superfici come “altro da sé” al riconoscimento dello spazio grafico, dalla scoperta dell’impronta come traccia di sé alla consapevolezza delle tracce lasciate dal proprio (ed altrui) movimento, dal segno casuale a quello intenzionale.
Sono indicati parametri di lettura (da contestualizzare e riferire alla storia personale di ogni singolo bambino), presentate proposte differenziate per periodo evolutivo.

Materiali forniti: slide illustrative + bibliografia di riferimento

Modulo 2: “Dal segno al disegno: dai 3 ai 7 anni”

Il corso tratta dell’evoluzione, dai 3 ai 7 anni, della capacità di esprimersi (ed esprimere la relazione Sé/esterno a Sé progressivamente sviluppata) attraverso i segni, gli scarabocchi, i disegni: dal punto alla linea; dalle linee incrociate alle prime forme chiuse; dal cerchio allo scarabocchio (come strumento di comunicazione); dall’omino-testone alla figura umana completa e contestualizzata; dal disegno infantile alla narrazione di Sé attraverso i disegni.
Sono indicati parametri di lettura (da contestualizzare e riferire alla storia personale di ogni singolo bambino), presentate proposte differenziate per periodo evolutivo e fornite le slides illustrative.

Materiali forniti: slide illustrative + bibliografia di riferimento

Durata del corso: 10 h, suddivise in:

  • 2 webinar da 4h in modalità asincrona;
  • 6 h di approfondimento e messa in campo delle attività in classe.

Ambiti specifici:

  • Bisogni individuali e sociali dello studente
  • Inclusione scolastica e sociale
  • Gestione della classe e problematiche relazionali

Ambiti trasversali:

  • Didattica e metodologie
  • Metodologie e attività laboratoriali

  • Didattica laboratoriale
  • Storytelling
  • Cooperative learning
  • Circle time

  • Comprendere il manifestarsi dell’espressione di sé nella relazione con l’esterno, attraverso la “grafica”, – nei bambini/nelle bambini/e nei primi tre anni (l’impronta, la traccia, il segno, il disegno) e nei/nelle bambini/e dai tre ai sette anni (segni e disegni);
  • Sostenere lo sviluppo delle naturali sperimentazioni ludico-grafiche dei bambini e delle bambine;
  • Mettere a punto adeguate strategie di intervento pedagogico-didattico per sostenere i bambini e le bambine nell’espressione più autentica ed originale di sé (e della relazione sé-mondo) attraverso gli strumenti e le tecniche grafico-pittoriche.

  • Competenza espressiva e comunicativa non verbale e verbale;
  • Competenza personale, sociale e capacità di imparare ad imparare;
  • Competenza discriminazione percettiva;
  • Competenza motricità fine.

Sarà possibile iscriversi al corso fino al 31/08/2027.

Costo del corso

Il prezzo indicato è comprensivo di IVA.

Per iscriversi è possibile scegliere una delle due modalità di pagamento: utilizzare il voucher Carta del Docente o procedere al pagamento a mezzo bonifico o PayPal/carta di credito.

Acquisto con Carta del Docente

  1. Genera un buono di valore pari al costo del corso sul sito del MIM Carta del Docente (tipologia “Online” > CORSI AGGIORNAMENTO ENTI ACCREDITATI/ QUALIFICATI AI SENSI DELLA DIRETTIVA 170/2016).
  2. Procedi con l’acquisto scegliendo “Buono docente” e inserisci il codice del buono del valore del corso.

Acquisto con bonifico/carta di credito/PayPal

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Il Corso rilascia a tutti i corsisti l’attestato di partecipazione del MIUR essendo Scuola Oltre ente accreditato per la formazione dei docenti ai sensi della D. M. 170/2016.

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