Formatrice
Dalila
Forni
Dalila Forni è Professoressa Associata di Letteratura per l’infanzia presso l’Università dell’Aquila. Si occupa principalmente di narrazioni per l’infanzia e l’adolescenza, con particolare attenzione alle storie visuali contemporanee e alle rappresentazioni identitarie. Sul tema ha all’attivo diverse pubblicazioni in volumi collettanei e riviste, oltre ad alcune monografie, tra cui: Raccontare il genere. Nuovi modelli identitari nell’albo illustrato (Unicopli, 2022) e Echi d’avvenire. Utopie ecologiche dal post-apocalittico al solarpunk (FrancoAngeli, 2025).
Coltivare il futuro: percorsi narrativi tra utopia e distopia per l’educazione ambientale e sociale
Gratuito
L’incontro esplora il valore pedagogico delle narrazioni per l’infanzia e l’adolescenza sospese tra distopia e utopia, analizzandole come strumenti per promuovere la giustizia ecologica e sociale. Abitare dei “mondi altri” permette di trasformare la lettura in una palestra di cittadinanza attiva e offre strumenti critici per decodificare le crisi del presente e progettare utopie concrete per il futuro.
Destinatari: insegnanti della Scuola Primaria, insegnanti della Scuola Secondaria di primo e secondo grado, esperti, educatori e chiunque sia interessato al tema.
Formatrice
Dalila
Forni
Dalila Forni è Professoressa Associata di Letteratura per l’infanzia presso l’Università dell’Aquila. Si occupa principalmente di narrazioni per l’infanzia e l’adolescenza, con particolare attenzione alle storie visuali contemporanee e alle rappresentazioni identitarie. Sul tema ha all’attivo diverse pubblicazioni in volumi collettanei e riviste, oltre ad alcune monografie, tra cui: Raccontare il genere. Nuovi modelli identitari nell’albo illustrato (Unicopli, 2022) e Echi d’avvenire. Utopie ecologiche dal post-apocalittico al solarpunk (FrancoAngeli, 2025).
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