Formatore
Antonio
Di Pietro
Antonio Di Pietro è un pedagogista ludico e docente della Specializzazione per le attività di sostegno presso l’Università di Firenze. Inoltre, è membro del Centro di Ricerche sulle Didattiche Attive presso l’Università di Bologna. È presidente del Cemea Toscana e collabora con la Rete delle scuole pubbliche che praticano l’educazione all’aperto e con LUnGi – Libera Università del gioco.
Svolge formazione esperienziale, affiancamenti a progetti educativi e didattici, e incontri con genitori. È autore di diverse pubblicazioni sul gioco, il giocare e la didattica ludica, e ha recentemente pubblicato il libro intitolato “Facciamo scuola all’aperto. Esperienze interdisciplinari di didattica ludica alla primaria” (Edizioni Erickson).
Apprendimento ludico della lingua nella scuola interculturale
Gratuito
Come fare scuola con un gruppo plurilingue? Insieme ci confronteremo su alcune pratiche considerando l’apprendimento dell’italiano un obiettivo centrale per un’inclusione positiva, riconoscendo e valorizzando la lingua madre. Come? A partire da quel dispositivo motivazionale che i bambini attivano senza che nessuno glielo chieda: il gioco.
Proporre giochi ed esperienze ludiche con la consapevolezza di quali dimensioni linguistiche mettiamo in funzione, ci permette di agire in modo leggero e intenzionale, nell’ottica di facilitare l’apprendimento della lingua. Durante questo webinar faremo una panoramica degli itinerari ludici nella lingua, seguendo strade, percorsi, sentieri.
Destinatari: insegnanti della Scuola dell’Infanzia.
Formatore
Antonio
Di Pietro
Antonio Di Pietro è un pedagogista ludico e docente della Specializzazione per le attività di sostegno presso l’Università di Firenze. Inoltre, è membro del Centro di Ricerche sulle Didattiche Attive presso l’Università di Bologna. È presidente del Cemea Toscana e collabora con la Rete delle scuole pubbliche che praticano l’educazione all’aperto e con LUnGi – Libera Università del gioco.
Svolge formazione esperienziale, affiancamenti a progetti educativi e didattici, e incontri con genitori. È autore di diverse pubblicazioni sul gioco, il giocare e la didattica ludica, e ha recentemente pubblicato il libro intitolato “Facciamo scuola all’aperto. Esperienze interdisciplinari di didattica ludica alla primaria” (Edizioni Erickson).
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