Progettare spazi DENTRO E FUORI per sostenere gli apprendimenti

Un corso, tra teoria e pratica,per interpretare in maniera empatica il ruolo educativo e rivolgere l’attenzione alla costruzione di ambienti di apprendimento.L’educazione dei bambini si realizza cercando di comprendere i loro bisogni di sviluppo e progettando ipotesi di apprendimento che possano sostenerli nella costruzione delle competenze di vita. La progettazione degli spazi e la scelta di realizzare contesti educativi generatori di benessere è alla base della professione di educatori ed insegnanti. Un corso, tra teoria e pratica, per avvicinarsi per interpretare in maniera empatica il ruolo educativo e rivolgere l’attenzione alla costruzione di ambienti di apprendimento.

Destinatari: educatrici/educatori di servizi educativi e insegnanti della scuola dell’infanzia, coordinatrici pedagogiche e chiunque sia interessato al tema

VIDEO DI PRESENTAZIONE

Il corso è accreditato sulla piattaforma ministeriale Sofia 

ID S.O.F.I.A.: 79634

CODICE 1° EDIZIONE: ID 117881

DURATA TOTALE: 10 ore 

Modalità

corso sincrono via webinar, effettuato tramite la Piattaforma.

Contenuti del corso

Progettare gli spazi educativi e di apprendimento di servizi educativi e scuole, significa interrogarsi sui bisogni delle bambine e dei bambini e sostenere fattivamente le riflessioni secondo cui l’apprendimento necessita di condizioni spaziali che possano corrispondere a un ruolo attivo nel processo di crescita. Nel corso saranno approfonditi gli aspetti qualificanti l’offerta formativa in termini di ambienti di apprendimento, scelta di allestimenti ed arredi, attrezzature, materiali e tecnologie. Una riflessione che porterà ad apprezzare la diversità, il pluralismo, l’eterogeneità delle esperienze all’aperto, oltre a contrastare alcuni stereotipi che derivano dall’utilizzo del fuori come luogo deputato al movimento, alla ricreazione e al suo utilizzo solo se è bel tempo. L’ambiente esterno è il luogo di elezione per fare esperienza di apprendimento attraverso il contatto con la natura, l’esplorazione, l’osservazione, la coltivazione di orti didattici e la possibilità di dare continuità tra il dentro ed il fuori e per permettere a ciascuno di apprendere facendo, utilizzando l’intelligenza delle mani e del corpo. Di qui la proposta di rivedere le scelte di arredo e di gioco sempre più diversificate e il più possibili “naturali”, proponendo di trovare un equilibrio con la dimensione digitale. Una proposta che suggerisce di interpellare nelle scelte educative, l’intelligenza emotiva e l’empatia. Infine, sono da sottolineare tra gli obiettivi di competenza, l’educazione alla cittadinanza che è strettamente connessa alla possibilità di FAVORIRE E SOSTENERE LA SENSIBILITA’ ECOLOGICA​, ovvero la capacità di apprezzare la natura e considerare l’ambiente naturale come un valore da preservare nelle future generazioni.

Cosa affronteremo in questi webinar?

1° WEBINAR (GRATUITO)

Martedì 14 febbraio dalle ore 17.00 alle ore 18.00

“Incontro di presentazione: ripensare gli spazi educativi martedì

La nuova prospettiva dell’educare, le teorie pedagogiche e le opportunità legate alla progettazione   degli spazi di gioco e di apprendimento.

Materiali forniti: Dispensa e bibliografia + ATTESTATO DI PARTECIPAZIONE AL WEBINAR GRATUITO SCUOLA OLTRE.

 


2° WEBINAR 

 Mercoledì 22 Febbraio dalle ore 17.00 alle 19.00  

“Il ruolo dell’adulto nella relazione educativa e di apprendimento

Stare nella relazione con una postura accogliente ed empatica, incoraggiare il protagonismo dei bambini e assumere un ruolo di regia rispetto alle proposte educative

Materiali forniti: Presentazione in Power Point e altro materiale.


3° WEBINAR 

Martedì 28 febbraio dalle ore 17.00 alle 19.00 

“Porsi sulla soglia: educare all’aperto

Il motore dell’apprendimento sta nel bambino stesso, nei suoi desideri, interessi e curiosità all’adulto il compito di saper interpretare empaticamente e fare le scelte progettuali. La virtuosità dell’approccio esperienziale in educazione, analisi dei contesti di apprendimento e gioco e proposte di progettazione. L’estetica degli spazi, l’incontro con la meraviglia e le opportunità in natura.

Materiali forniti: Schede di analisi del contesto, dispensa e mappa per progettare gli spazi esterni di gioco e apprendimento. + ATTESTATO DI PARTECIPAZIONE AL CORSO.

TUTTE LE LEZIONI SARANNO REGISTRATE E VERRANNO MESSE A DISPOSIZIONE DEGLI ISCRITTI AL CORSO CON I MATERIALI E L’ATTESTATO DI PARTECIPAZIONE

Ambiti formativi

AMBITI SPECIFICI

• Conoscenza e rispetto della realtà naturale e ambientale

• Didattica delle singole discipline previste dagli ordinamenti

• Cittadinanza attiva e legalità 

AMBITI TRASVERSALI

• Didattica e metodologie

• Metodologie e attività laboratoriali

•Gli apprendimenti

Approci didattici

• Didattica laboratoriale

• Outdoor Education

Obiettivi

• Acquisire competenze per progettare e organizzare le situazioni di apprendimento con attenzione alla relazione tra strategie didattiche/ educative e obiettivi/intenzioni da raggiungere;

• saper sviluppare percorsi e ambienti educativi attenti alla valorizzazione del gruppo dei bambini nel rispetto della individualità di ogni singolo alunno/a;

• essere in grado di valutare l’efficacia del proprio insegnamento e la qualità della relazione educativa empatica;

• coltivare un senso estetico, sviluppando un’abitudine alla percezione estetica;

• favorire e sostenere la sensibilità ecologica, ovvero la capacità di apprezzare la natura e considerare l’ambiente naturale come un valore da preservare.

Durata del corso

10 h in totale. L’unità formativa è così composta: 

• 5 h di webinar (1 webinar da 1h + 2 webinar da 2h)

• 5 h di approfondimento e messa in campo delle attività attraverso una didattica a distanza (e/o in classe). Il formatore metterà a disposizione materiale + bibliografia di riferimento

Mappatura delle competenze

• competenza matematica e competenza in scienze, tecnologie e ingegneria

• competenza personale, sociale e capacità di imparare ad imparare

• competenza in materia di cittadinanza

• competenza in materia di consapevolezza ed espressione culturali

Attestato

Il Corso rilascia a tutti i corsisti l’attestato di partecipazione del MIUR grazie alla collaborazione con la Fondazione Enrica Amiotti, ente accreditato per la formazione dei docenti ai sensi della D. M. 170/2016 per complessive 10 ore.

L’attestato di partecipazione è caricabile nella sezione “Iniziative formative extra” della Piattaforma Sofia (click su “Le mie iniziative formative extra piattaforma”), ovviamente previa iscrizione in Piattaforma.

Periodo di iscrizioni

È possibile iscriversi al corso fino alla data dell’ultima lezione: avrai comunque accesso a tutte le video lezioni precedenti.

* Si precisa che il corso partirà solo al raggiungimento del numero minimo di iscritti.

Come ci si iscrive al corso?

Per iscriversi è possibile scegliere una delle due modalità di pagamento: utilizzare il Voucher Carta del Docente o procedere al pagamento a mezzo bonifico o Paypal/carta di credito.

 

ACQUISTO CON VOUCHER

Per pagare tramite Voucher, è necessario generare il buono di € 59,00  sul sito del MIUR Carta del Docente (tipologia Online: CORSI AGGIORNAMENTO ENTI ACCREDITATI/ QUALIFICATI AI SENSI DELLA DIRETTIVA 170/2016). Una volta generato il buono, procedi con l’ordine cliccando sul bottone “Acquista con la Carta del Docente” ed inserisci il codice del buono del valore del corso (59,00 €).

 

ACQUISTO CON BONIFICO o PAYPAL/CARTA DI CREDITO

  • Per pagare tramite bonifico, clicca sul tasto “Acquista prezzo soci/prezzo non soci”, riceverai una mail automatica con l’IBAN a cui effettuare il bonifico. ATTENZIONE: Specificare nella causale il n° di ordine di acquisto.
  • Per pagare tramite Paypal/carta di credito, clicca sul tasto “Acquista prezzo soci/prezzo non soci”: verrai reindirizzato al portale di Paypal.

 

ISCRIZIONE SUL PORTALE SOFIA

Poiché Scuola Oltre è ente accreditato dal MIUR per la formazione del personale docente ai sensi della Direttiva Ministeriale 170/2016, trovate tutti i nostri corsi sulla Piattaforma Sofia.

L’iscrizione al corso su SOFIA può avvenire sia con acquisto tramite Carta del Docente che con bonifico o Paypal; si può cercare il corso tramite il titolo oppure tramite i Codici ID riportati in questa pagina oppure cercandolo tra l’elenco dei corsi del nostro Ente di formazione.

Come fare per Associarsi a Scuola Oltre?

Iscriviti qui con soli € 10,00 con bonifico bancario o Paypal: https://scuolaoltre.it/prodotto/iscrizione-soci

Se scegli di pagare la quota di € 10,00 tramite bonifico bancario, dovrai inviare copia della ricevuta del bonifico all’indirizzo email info@scuolaoltre.it.

Solo successivamente alla conferma dell’iscrizione all’Associazione, una volta fatto il login al sito di Scuola Oltre, il nostro sistema ti riconoscerà come ASSOCIATO e applicherà automaticamente il prezzo soci per l’acquisto di uno o più corsi.

LA PRIMA LEZIONE IN OMAGGIO PER TUTTI

Proprio così…

Lo staff di Scuola Oltre insieme a Sabrina Gori dà la possibilità a tutti i docenti, educatori, dirigenti scolastici, professionisti del settore e chiunque sia interessato, di partecipare gratuitamente alla prima lezione del corso di formazione webinar, per vivere l’esperienza in prima persona così da poter poi scegliere se proseguire, acquistando il corso.

Clicca il pulsante e compila il modulo per ricevere direttamente il link nella tua casella di posta elettronica e guardare la tua prima lezione gratuita e scaricare l’attestato di partecipazione.
Modalità

corso sincrono via webinar, effettuato tramite la Piattaforma.

Contenuti del corso

Progettare gli spazi educativi e di apprendimento di servizi educativi e scuole, significa interrogarsi sui bisogni delle bambine e dei bambini e sostenere fattivamente le riflessioni secondo cui l’apprendimento necessita di condizioni spaziali che possano corrispondere a un ruolo attivo nel processo di crescita. Nel corso saranno approfonditi gli aspetti qualificanti l’offerta formativa in termini di ambienti di apprendimento, scelta di allestimenti ed arredi, attrezzature, materiali e tecnologie. Una riflessione che porterà ad apprezzare la diversità, il pluralismo, l’eterogeneità delle esperienze all’aperto, oltre a contrastare alcuni stereotipi che derivano dall’utilizzo del fuori come luogo deputato al movimento, alla ricreazione e al suo utilizzo solo se è bel tempo. L’ambiente esterno è il luogo di elezione per fare esperienza di apprendimento attraverso il contatto con la natura, l’esplorazione, l’osservazione, la coltivazione di orti didattici e la possibilità di dare continuità tra il dentro ed il fuori e per permettere a ciascuno di apprendere facendo, utilizzando l’intelligenza delle mani e del corpo. Di qui la proposta di rivedere le scelte di arredo e di gioco sempre più diversificate e il più possibili “naturali”, proponendo di trovare un equilibrio con la dimensione digitale. Una proposta che suggerisce di interpellare nelle scelte educative, l’intelligenza emotiva e l’empatia. Infine, sono da sottolineare tra gli obiettivi di competenza, l’educazione alla cittadinanza che è strettamente connessa alla possibilità di FAVORIRE E SOSTENERE LA SENSIBILITA’ ECOLOGICA​, ovvero la capacità di apprezzare la natura e considerare l’ambiente naturale come un valore da preservare nelle future generazioni.

Cosa affronteremo in questi webinar?

1° WEBINAR (GRATUITO)

Martedì 14 febbraio dalle ore 17.00 alle ore 18.00

“Incontro di presentazione: ripensare gli spazi educativi martedì

La nuova prospettiva dell’educare, le teorie pedagogiche e le opportunità legate alla progettazione   degli spazi di gioco e di apprendimento.

Materiali forniti: Dispensa e bibliografia + ATTESTATO DI PARTECIPAZIONE AL WEBINAR GRATUITO SCUOLA OLTRE.

 


2° WEBINAR 

 Mercoledì 22 Febbraio dalle ore 17.00 alle 19.00  

“Il ruolo dell’adulto nella relazione educativa e di apprendimento

Stare nella relazione con una postura accogliente ed empatica, incoraggiare il protagonismo dei bambini e assumere un ruolo di regia rispetto alle proposte educative

Materiali forniti: Presentazione in Power Point e altro materiale.


3° WEBINAR 

Martedì 28 febbraio dalle ore 17.00 alle 19.00 

“Porsi sulla soglia: educare all’aperto

Il motore dell’apprendimento sta nel bambino stesso, nei suoi desideri, interessi e curiosità all’adulto il compito di saper interpretare empaticamente e fare le scelte progettuali. La virtuosità dell’approccio esperienziale in educazione, analisi dei contesti di apprendimento e gioco e proposte di progettazione. L’estetica degli spazi, l’incontro con la meraviglia e le opportunità in natura.

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TUTTE LE LEZIONI SARANNO REGISTRATE E VERRANNO MESSE A DISPOSIZIONE DEGLI ISCRITTI AL CORSO CON I MATERIALI E L’ATTESTATO DI PARTECIPAZIONE

Ambiti formativi

AMBITI SPECIFICI

• Conoscenza e rispetto della realtà naturale e ambientale

• Didattica delle singole discipline previste dagli ordinamenti

• Cittadinanza attiva e legalità 

AMBITI TRASVERSALI

• Didattica e metodologie

• Metodologie e attività laboratoriali

•Gli apprendimenti

Approci didattici

• Didattica laboratoriale

• Outdoor Education

Obiettivi

• Acquisire competenze per progettare e organizzare le situazioni di apprendimento con attenzione alla relazione tra strategie didattiche/ educative e obiettivi/intenzioni da raggiungere;

• saper sviluppare percorsi e ambienti educativi attenti alla valorizzazione del gruppo dei bambini nel rispetto della individualità di ogni singolo alunno/a;

• essere in grado di valutare l’efficacia del proprio insegnamento e la qualità della relazione educativa empatica;

• coltivare un senso estetico, sviluppando un’abitudine alla percezione estetica;

• favorire e sostenere la sensibilità ecologica, ovvero la capacità di apprezzare la natura e considerare l’ambiente naturale come un valore da preservare.

Durata del corso

10 h in totale. L’unità formativa è così composta: 

• 5 h di webinar (1 webinar da 1h + 2 webinar da 2h)

• 5 h di approfondimento e messa in campo delle attività attraverso una didattica a distanza (e/o in classe). Il formatore metterà a disposizione materiale + bibliografia di riferimento

Mappatura delle competenze

• competenza matematica e competenza in scienze, tecnologie e ingegneria

• competenza personale, sociale e capacità di imparare ad imparare

• competenza in materia di cittadinanza

• competenza in materia di consapevolezza ed espressione culturali

Attestato

Il Corso rilascia a tutti i corsisti l’attestato di partecipazione del MIUR grazie alla collaborazione con la Fondazione Enrica Amiotti, ente accreditato per la formazione dei docenti ai sensi della D. M. 170/2016 per complessive 10 ore.

L’attestato di partecipazione è caricabile nella sezione “Iniziative formative extra” della Piattaforma Sofia (click su “Le mie iniziative formative extra piattaforma”), ovviamente previa iscrizione in Piattaforma.

Periodo di iscrizioni

È possibile iscriversi al corso fino alla data dell’ultima lezione: avrai comunque accesso a tutte le video lezioni precedenti.

* Si precisa che il corso partirà solo al raggiungimento del numero minimo di iscritti.

Come ci si iscrive al corso?

Per iscriversi è possibile scegliere una delle due modalità di pagamento: utilizzare il Voucher Carta del Docente o procedere al pagamento a mezzo bonifico o Paypal/carta di credito.

 

ACQUISTO CON VOUCHER

Per pagare tramite Voucher, è necessario generare il buono di € 59,00  sul sito del MIUR Carta del Docente (tipologia Online: CORSI AGGIORNAMENTO ENTI ACCREDITATI/ QUALIFICATI AI SENSI DELLA DIRETTIVA 170/2016). Una volta generato il buono, procedi con l’ordine cliccando sul bottone “Acquista con la Carta del Docente” ed inserisci il codice del buono del valore del corso (59,00 €).

 

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Data

14 Feb 2023

Ora

17:00 - 18:00

Costo

€59.00

Luogo

CORSO WEBINAR
Formatrice: Sabrina Gori
SABRINA GORI

Organizzatore

SABRINA GORI
Email
info@scuolaoltre.it

Sabrina è pedagogista e formatrice. Da alcuni anni, responsabile organizzativo e pedagogico delle attività del Centro Studi Bruno Ciari. Membro del Laboratorio scientifico Enzo Catarsi, collabora con l’Università di Firenze. Ha scritto nella Rivista Nidi di Infanzia nella rubrica Diario dal Nido Giunti Editore. Cura e scrive pubblicazioni del Centro Studi Bruno Ciari tra le quali la rivista Dialoghi. Ha pubblicato saggi e articoli sulla professione educativa.

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