Musica a scuola… una compagna d’avventura – di Gabriella Perugini
WEBINAR GRATUITO 18 maggio dalle ore 15:00 alle 16:00
Formatrice: Gabriella Perugini
Destinatari: insegnanti della Scuola Primaria.
Per iscriversi al webinar, compila il form sottostante.
Imparare attraverso il gioco è la chiave per una didattica efficace. La musica nella Scuola Primaria è troppo spesso relegata a materia secondaria. Questo incontro virtuale sarà il modo per conoscerci e per condividere la mia visione di didattica musicale vivace, giocosa, aperta e fortemente trasversale. Sono un esperto esterno nelle scuole primarie da molti anni e in questo ruolo ho accompagnato molti docenti motivandoli e invogliandoli a mettersi in gioco. Vi offrirò anche qualche pratico spunto operativo per iniziare a inserirlo nella vostra programmazione abituale.
Vi aspetto!
Modalità: Il corso si svolgerà on line, via webinar attraverso la Piattaforma Zoom.
Attestato: Verrà rilasciato attestato di un’ora di formazione che potrà essere scaricato nei giorni seguenti il webinar sul sito di Scuola Oltre nella sezione Didattica a distanza —> Materiali webinar Gratuiti, compilando il modulo
ISCRIVITI AL WEBINAR
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Data
- 18 Mag 2020
- Expired!
Ora
- 15:00 - 16:00
Costo
- Gratuito
Luogo
- On line in modalità sincrono
Organizzatore
-
GABRIELLA PERUGINI
-
Email
info@scuolaoltre.it -
Sito web
https://www.scuolaoltre.it/team-gabriella-perugini Gabriella Perugini si è diplomata in Chitarra al Conservatorio di Torino e laureata in Estetica musicale presso l’Università degli Studi di Torino. È liutista rinascimentale e barocca e combina l’amore per il liuto con l’insegnamento e l’arte terapia. Da molti anni svolge attività didattica come esperto esterno e si occupa di formazione docenti. Ha ideato CRESCENDO IN SOL che si rivolge a bambini da 0 a 6 anni con genitori, progetto che ha ricevuto l’accreditamento da Nati per la Musica. Nel 2019 ha avviato le prime scuole dell’Infanzia e Asili Nido a Indirizzo musicale CRESCENDO IN SOL. Musica, sensorialità ed emozioni sono i fondamenti della sua metodologia.
