Leggere, scrivere e impostare pratiche di comunità – di Barbara Dragoni
WEBINAR GRATUITO mercoledì 15 giugno 2022 ore 17:30
Formatrice: Barbara Dragoni
Destinatari: insegnanti della scuola Primaria e Secondaria di I grado
Per iscriverti al webinar, compila il form sottostante.
Il passaggio dalla scuola primaria alla secondaria di primo grado rappresenta un momento delicato a livello sia psicofisico che cognitivo e le prime settimane di settembre risultano fondamentali per provare a instaurare in classe un clima favorevole al dialogo, alla socializzazione e al senso di appartenenza, presupposti indispensabili per gli apprendimenti e la formazione della persona e della classe come comunità. I libri possono fornire un grande supporto, sia in termini di continuità e riflessioni condivise, che nell’impostazione di pratiche di didattica attiva da portare avanti in maniera progressiva durante l’intero corso di studi. Nel webinar verranno forniti suggerimenti pratici e condivise attività didattiche sperimentate per favorire occasioni di riflessione, conoscenza di sé e degli altri a partire dalla lettura di testi di vario genere e per impostare, a partire dai libri, le basi metodologiche per condurre i ragazzi verso una corretta e consapevole produzione scritta.
Modalità: Il corso si svolgerà on line, via webinar attraverso la Piattaforma Zoom e in diretta su Facebook.
Attestato: Verrà rilasciato attestato di un’ora di formazione che potrà essere scaricato nei giorni seguenti il webinar sul sito di Scuola Oltre nella sezione Didattica a distanza – Materiali Webinar Gratuiti, compilando il modulo.
MODULO DI ISCRIZIONE AL WEBINAR
Data
- 15 Giu 2022
- Expired!
Ora
- 17:30 - 18:30
Luogo
- On line in modalità sincrono
Organizzatore
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BARBARA DRAGONI
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Email
info@scuolaoltre.it Laureata in materie letterarie presso l’Università di Siena, insegna in una scuola secondaria di primo grado della provincia di Arezzo. Studia e sperimenta variegate metodologie e pratiche di didattica attiva e gestisce un blog in cui condivide esperienze significative realizzate all’interno delle proprie classi. Svolge attività di sperimentazione e formazione tra pari per la didattica dell’italiano e collabora con la rivista scolastica online Occhiovolante. Da sempre adora leggere e scrivere in qualsiasi forma e modalità e nutre una particolare passione per la cosiddetta “letteratura per ragazzi”. Crede in un approccio didattico creativo e laboratoriale e nella condivisione di buone pratiche, riguardanti in particolar modo l’educazione alla lettura e alla scrittura.
