Sabato 21 Marzo 2026 dalle ore 09.00 alle ore 18.00 (online)
“Snoezelen e autismo in bambini e adolescenti” – Parte teorica

• Autismo ed elaborazione sensoriale
• La filosofia della non direttività e del seguire il bambino
• Struttura di una sessione di snoezelen con un bambino / adolescente
• Pianificazione della sessione individuale e osservazione del bambino
• Selezione di stimoli e materiali – cosa, quando e per chi?
• Sfide comuni nel lavorare con i bambini nello spettro

Materiali forniti: slide

Sabato 11 Aprile 2026 dalle ore 09.00 alle ore 18.00 (in presenza)
“Snoezelen e autismo in bambini e adolescenti” – Parte pratica

• Simulazione della Percezione Sensoriale Alterata, per comprendere le sfide sensoriali delle persone con autismo/ADHD e adattare l’approccio in un MSE
• Sperimentare il ruolo della comunicazione non verbale nell’interazione con persone con autismo e ADHD
• Identificare e scegliere ed utilizzare materiali in linea con il profilo della persona autistica
• Sperimentare ed organizzare attività con persone con diversi profili sensoriali
• Esperienze pratiche per riconoscere segnali di sovrastimolazione o ipo-arousal in una persona con autismo
• Imparare a lavorare con le emozioni
• Documentare e valutare le sessioni

Materiali forniti: slide

Durata del corso: 36 h, suddivise in:

• 8 h di webinar;
• 8 h di pratica in ambiente multisensoriale (MSE);
• 20 h di studio autonomo: studio del materiale didattico, realizzazione di semplici sessioni Snoezelen, utilizzando metodologia e strumenti appresi, progettazione di una sessione Snoezelen da realizzare con un utente/persona.