Philosophy for children e sviluppo del pensiero critico

Il corso permetterà di apprendere le basi della Philosophy for Children (P4C), nata con Matthew Lipman, e altre pratiche di sviluppo del pensiero critico e creativo da sperimentare con i nostri studenti al fine di promuovere l’educazione al pensiero e trasformare la nostra classe in una comunità di ricerca.

Destinatari: Insegnanti della Scuola Primaria e Secondaria di I e II grado, educatori e chiunque sia interessato al tema.

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FORMATRICE

Barbara Dragoni laureata in materie letterarie presso l’Università di Siena, insegna in una scuola secondaria di primo grado della provincia di Arezzo. Studia e sperimenta variegate metodologie e pratiche di didattica attiva e gestisce un blog in cui condivide esperienze significative realizzate all’interno delle proprie classi. Svolge attività di sperimentazione e formazione tra pari per la didattica dell’italiano e collabora con la rivista scolastica online Occhiovolante. Da sempre adora leggere e scrivere in qualsiasi forma e modalità e nutre una particolare passione per la cosiddetta “letteratura per ragazzi”. Crede in un approccio didattico creativo e laboratoriale e nella condivisione di buone pratiche, riguardanti in particolar modo l’educazione alla lettura e alla scrittura.