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IL NUOVO PEI: AZIONI E STRATEGIE PER L’INCLUSIONE

La progettazione inclusiva e il PEI

Corso di formazione del personale docente finalizzato all’inclusione scolastica, per realizzare una scuola capace di valorizzare adeguatamente le potenzialità e le diversità di ciascuno, creando le condizioni per la piena partecipazione di tutte e di tutti al percorso scolastico ed educativo, di promozione sociale e di cittadinanza.

Destinatari: docenti della Scuola dell’Infanzia, Primaria, Secondaria I – II grado, esperti, educatori e chiunque sia interessato al tema.

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Formatrici

Loredana è laureata in Pedagogia. Dirigente scolastica dal 1996, si occupa di formazione per il personale scolastico, in particolare su tematiche inerenti inclusione, progettazione curricoli e valutazione, con pubblicazione di articoli e libri. Ha avuto per un triennio l’incarico di dirigente tecnico al Ministero, partecipando direttamente all’elaborazione della più recente normativa scolastica, in particolare alle norme che riguardano l’autonomia scolastica, la valutazione del sistema, del personale e degli apprendimenti, l’inclusione e la formazione. Componente dal 2015 del Consiglio Superiore della Pubblica Istruzione e membro di diverse commissioni ministeriali.

Milena: Dirigente Scolastico dell’Istituto Comprensivo “Riccardo Massa” di Milano, ex Dirigente Tecnico presso l’Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia. Ex Presidente A.N.DI.S. Lombardia/Associazione Nazionale Dirigenti Scolastici, componente Consiglio Superiore della Pubblica Istruzione, Membro di commissioni del Ministero dell’Istruzione, autrice di articoli su riviste scientifiche ed interviste su tematiche scolastiche. Autrice di libri su tematiche scolastiche.

Valentina: docente di scuola secondaria, in servizio presso il Dipartimento per il sistema educativo di istruzione e di formazione del Ministero dell’Istruzione, membro di Gruppi di lavoro ministeriali tra cui quelli sul nuovo PEI (DI 182/2020). Formatrice su didattica per competenze, educazione civica e inclusione presso l’Università di Tor Vergata, Enti di formazione e Poli formativi. Ha collaborato a manuali scolastici di latino, italiano, storia, geografia, ed. civica. Autrice di articoli e contributi su riviste e libri di didattica.