Formatori
Francesca
Da Re
Francesca Da Re si è laureata in Scienze Motorie e successivamente in Dietistica presso l’Università degli Studi di Padova. Inizia fin da subito l’attività di istruttrice per bambini e negli anni formula un’attività di educazione alimentare attraverso il movimento e il gioco che porta nelle Scuole Primarie di Padova e Rovigo partecipando come esperta ai progetti CONI di Scuola & Sport. Tiene anche conferenze sull’alimentazione per i giovani e per lo sportivo. Sostenitrice del ruolo fondamentale nell’educazione dell’attività motoria e della forza di una conoscenza in ambito nutrizionale, promuove questa accoppiata vincente sul territorio.
Davide
Stecca
Davide Stecca è un esperto di laboratori didattici musicali e formatore docenti RCVE – Ritmo Corpo Voce Emozioni. Le sue formazioni sono un viaggio attraverso le emozioni, il corpo come veicolo di relazioni, il corpo come strumento musicale, il tutto accompagnato dal ritmo e dalla musica. Abbraccia la pedagogia olistica, la teoria dell’errore e dell’imperfezione. Ama i bimbi e gli albi illustrati che sono sempre presenti durante le sue lezioni a piccoli e adulti.
Docente certificato Gentle Teaching e referente Italia dell’Institute of Gentle Teaching, docente certificato ISNA MSE (Snoezelen).
Parole, movimento e musica: un incontro stupefacente
Cosa succede se parole, movimento e musica si incontrano diventando un tutt’uno? Si creano espressioni stupefacenti di un mondo colorato e fantasioso che risiede all’interno del cuore e della mente di ogni bambino/a.
Il webinar vuole dare nuovi spunti di progettazione per laboratori musicali e motori da proporre ai bambini: attraverso il connubio tra il mondo sonoro (musica e parola) e del movimento (con attrezzi convenzionali e non) si possono realizzare didattiche multidisciplinari che portano alla scoperta del ritmo e della consapevolezza di sé. La proposta si snoda attraverso le storie di albi illustrati proposte dai formatori, che saranno un punto di partenza per i docenti: si prospetterà un approccio multidisciplinare, dal testo all’espressione corporea.
