
Formatore

Francesco
Bocci
Psicologo, psicoterapeuta e analista Adleriano S.I.P.I., è l’ideatore della Video Game Therapy® (VGT®), modello che utilizza il medium videoludico in ambito clinico ed educativo, e coordina il Comitato Scientifico VGT®. È coautore della ricerca “Video Games in Schools: Putting Flow State in Context” (Information, 2025), condotta con il Prof. Marcello Sarini (Università di Milano-Bicocca) nelle scuole secondarie italiane. Da anni forma docenti, educatori e professionisti della salute mentale sull’uso consapevole del videogioco come strumento di benessere, inclusione e coesione di gruppo.
Dal gioco al benessere scolastico: cosa dice la ricerca sul gaming in classe
Cosa succede quando una classe intera entra in flow giocando insieme? Il webinar presenta le evidenze scientifiche sul potenziale educativo del videogioco – benessere, sincronia emotiva, senso di appartenenza – e mostra come tradurle in un percorso formativo concreto per docenti e studenti, articolato in formazione sul gaming education e laboratori esperienziali in classe.



